Meslek Yüksekokulu · Elektronik ve Otomasyon BölümüYapay Zeka Operatörlüğü önlisans programının tanıtımı, öğretim kadrosu, güncel ders planı ve ders içerikleri bu sayfadadır. Eğitim süresi 2 yıldır.
Program Hakkında
Misyonumuz
Öğrencilerin yapay zeka sistemlerine dair teorik bilgi edinerek, bu sistemlerin kurulumu, işletimi ve temel bakımı süreçlerinde görev alabilmelerini sağlamak.
Vizyonumuz
AI destekli uygulamalar geliştiren veya kullanan kurum/şirketlerde çalışabilecek teknik personel yetiştirmek; AI operasyonlarını yönetecek nitelikli elemanlar kazandırmak.
Geleceğe Bakışımız
Yapay zekâ teknolojileri, günümüzün en hızlı gelişen ve en yaygın etki yaratan alanlarından biridir. Endüstriden sağlığa, ulaşımdan eğitime kadar birçok sektörde yapay zekâ çözümleri giderek daha fazla entegre edilmekte ve bu teknolojilerin geliştirilmesi kadar, uygulanması, izlenmesi ve sürdürülebilirliği de kritik hale gelmektedir.
Yapay Zekâ Operatörlüğü Programı olarak amacımız, bu dönüşüm sürecinde sadece teknolojiyi anlayan değil; onu uygulayabilen, denetleyebilen ve sahada devreye alabilen nitelikli teknik personel yetiştirmektir. Programımız, öğrencilerine teorik altyapının yanı sıra uygulama temelli, proje odaklı, sektörel ihtiyaçlara uyumlu bir eğitim sunmayı hedefler.
Gelecekte;
Yapay zekâ destekli otomasyon sistemleri, akıllı şehir uygulamaları, nesnelerin interneti, görüntü işleme sistemleri gibi alanlarda yetkin operatör ihtiyacının artması beklenmektedir. Bu kapsamda, mezunlarımızın endüstriyel kuruluşlarda, Ar-Ge merkezlerinde, startup’larda ve kamu projelerinde görev almaları öngörülmektedir. Programımız, öğrencilerini sadece bugünün değil, geleceğin iş gücü için de donatmayı amaçlamaktadır.
Teknoloji üretiminin sahadaki temsilcileri olacak öğrencilerimizin, ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilen, gelişen yapay zekâ ekosistemine katkı sunabilen bireyler olarak yetişmeleri temel hedefimizdir.
Program Başkanının Mesajı

Sevgili Öğrenciler,
Yapay zekâ teknolojileri, yalnızca teknolojinin değil, hayatın da dilini değiştirmeye başladı. Bugün akıllı şehirlerden otonom araçlara, sağlık tanı sistemlerinden sanayi otomasyonuna kadar hemen her alanda yapay zekâ destekli çözümler hayatımızın bir parçası haline geldi. Bu büyük dönüşümde yalnızca yazılımcılara veya mühendislere değil, bu sistemleri uygulayabilen, sahaya entegre edebilen, izleyebilen ve geliştirme süreçlerinde görev alabilen teknik uzmanlara da büyük ihtiyaç duyulmaktadır.
İşte bu ihtiyaçtan yola çıkarak tasarlanan Yapay Zekâ Operatörlüğü Programı, iki yıllık uygulama odaklı eğitim modeliyle sizleri bu dinamik alanın aktif bir parçası hâline getirmeyi hedefliyor. Programımızda veri bilimi, makine öğrenmesi, görüntü işleme, derin öğrenme, doğal dil işleme gibi temel yapay zekâ konularının yanı sıra, Python programlama, veri tabanı sistemleri ve uygulama atölyeleri ile sizi sektöre hazır hâle getirecek donanım kazandırıyoruz.
Mezun olduğunuzda, yapay zekâ teknolojileri geliştiren veya kullanan firmalarda;
- AI sistem operatörü, veri uygulama teknisyeni, test ve bakım uzmanı gibi görevlerde yer alabilecek,
- İleri lisans eğitimleriyle bu alandaki uzmanlığınızı derinleştirebileceksiniz.
Yapay zekânın geleceği şekillendirdiği bu çağda, geleceğe yön veren değil, geleceği birlikte tasarlayan bir programda yer almak istiyorsanız, doğru yerdesiniz.
Hasan Kalyoncu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu’nda, hem akademik hem teknik altyapınızı güçlendirecek; hem sahaya hem sektöre hâkim bireyler olarak mezun olacaksınız.
Geleceğiniz için bugünden yatırım yapın. Yapay zekânın gücünü birlikte keşfedelim.
Sevgi ve saygılarımla,Yapay Zekâ Operatörlüğü Program Başkanı
Hasan Kalyoncu Üniversitesi MYO
Öğr. Gör. Cansu OĞUZÖğretim Görevlisi
Program Eğitim Amaçları
- 1Yapay zekâ, makine öğrenmesi ve derin öğrenme teknolojilerinin temel kavramları, çalışma prensipleri ve kullanım alanları hakkında yeterli teknik bilgiye sahip mezunlar yetiştirmek.
- 2Yapay zekâ uygulamalarında kullanılan temel yazılım araçlarını, programlama dillerini ve geliştirme ortamlarını kullanabilen bireyler yetiştirmek.
- 3Yapay zekâ sistemlerinde kullanılmak üzere verileri toplayabilen, düzenleyebilen, ön işleme tabi tutabilen ve temel veri analizi işlemlerini gerçekleştirebilen bireyler yetiştirmek.
- 4Makine öğrenmesi ve derin öğrenme yöntemlerini tanıyan, temel modelleri uygun araçlar kullanarak uygulayabilen ve model sonuçlarını değerlendirebilen bireyler yetiştirmek.
- 5Görüntü işleme, doğal dil işleme ve üretken yapay zekâ gibi farklı yapay zekâ uygulama alanlarında kullanılan temel teknolojileri tanıyabilen ve bu teknolojilerin uygulanmasına destek olabilen bireyler yetiştirmek.
- 6Yapay zekâ destekli uygulamaların geliştirilmesi, test edilmesi, çalıştırılması ve iyileştirilmesi süreçlerine katkı sağlayabilecek teknik bilgi ve beceriye sahip bireyler yetiştirmek.
- 7Yapay zekâ uygulamalarında kullanılan veri tabanları, API’ler ve temel yazılım entegrasyon yöntemleri hakkında bilgi sahibi olan ve bu teknolojilerin kullanımına yönelik temel işlemleri gerçekleştirebilen bireyler yetiştirmek.
- 8Yapay zekâ uygulamalarında karşılaşılan temel problemlerin çözümünde veriye dayalı düşünebilen, uygun araç ve yöntemleri seçebilen ve çözüm süreçlerine katkı sağlayabilen bireyler yetiştirmek.
- 9Yapay zekâ teknolojilerinin kullanımında veri gizliliği, bilgi güvenliği, kişisel verilerin korunması, mesleki etik, sorumlu yapay zekâ ve ilgili yasal düzenlemeler hakkında farkındalık sahibi bireyler yetiştirmek.
- 10Ekip çalışmasına yatkın, disiplinler arası çalışabilen, teknolojik gelişmeleri takip eden ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirmeye açık; düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak etkili biçimde ifade edebilen bireyler yetiştirmek.
Program Çıktıları
- 1Yapay zeka sistemlerinin temel matematiksel, istatistiksel ve algoritmik altyapısına ilişkin bilgiye sahip olma ve bu bilgileri yapay zeka problemlerinin çözümünde kullanabilme.
- 2Yapay zeka tabanlı sistem, model ve süreçleri verilen gereksinimler doğrultusunda tasarlayabilme ve geliştirebilme.
- 3Yapay zeka uygulamaları için gerekli programlama dillerini, yazılım geliştirme ortamlarını, kütüphaneleri ve modern yazılım araçlarını etkin biçimde kullanabilme.
- 4Yapay zeka uygulamalarında kullanılmak üzere uygun veri setlerini belirleyebilme, veri toplama, temizleme, ön işleme ve veri analizi süreçlerini gerçekleştirebilme.
- 5Makine öğrenmesi ve derin öğrenme modellerini kurabilme, eğitebilme, değerlendirebilme ve performanslarını izleyerek gerekli iyileştirmeleri yapabilme.
- 6Yapay zeka sistemlerinde kullanılan donanım, bulut tabanlı platformlar ve hızlandırıcı teknolojiler hakkında temel bilgiye sahip olma ve bunları uygulama gereksinimleri doğrultusunda kullanabilme.
- 7Yapay zeka uygulamalarında karşılaşılan problemlerin nedenlerini analiz edebilme, uygun çözüm yöntemlerini belirleyebilme ve teorik bilgilerini uygulama ve proje çalışmalarında kullanabilme.
- 8Yapay zeka projelerinde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme; farklı disiplinlerden elde edilen bilgileri bütünleştirerek proje sonuçlarını nitel ve nicel verilerle destekleyip sunabilme.
- 9Yapay zeka teknolojilerinin geliştirilmesi ve kullanımında etik, hukuki, toplumsal sorumluluk, veri gizliliği, bilgi güvenliği ve mesleki etik ilkelerine uygun hareket edebilme.
- 10Yapay zeka alanındaki teknik terminolojiye ve temel düzeyde yabancı dilde teknik dokümanları anlayabilecek yeterliliğe sahip olma; güncel gelişmeleri, trendleri ve yeni teknolojileri takip ederek edindiği bilgileri mesleki gelişiminde kullanabilme.
Program Kadrosu
Yönetim


Akademik Personel




İdari Personel
FÇ
CT
Güncel Ders Planı
1. Sınıf (1. ve 2. Yarıyıl)
1. Yarıyıl
| Kod | Ders | Z/S | T | U | Kredi | AKTS | Ön koşul |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AİİT101 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | Z | 2 | 0 | – | 2 | – |
| INT100 | Üniversite Hayatına Giriş | Z | 1 | 0 | – | 1 | – |
| İNG127 | İngilizce I | Z | 2 | 0 | – | 2 | – |
| TÜR101 | Türk Dili ve Edebiyatı I | Z | 2 | 0 | – | 2 | – |
| YPZ121 | Algoritma ve Programlama I | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| YPZ123 | Yapay Zekaya Giriş | Z | 3 | 0 | – | 5 | – |
| YPZ125 | Temel Bilgi Teknolojileri | Z | 3 | 2 | – | 5 | – |
| YPZ127 | Matematik | Z | 3 | 0 | – | 4 | – |
| Yapay Zeka Operatörlüğü Teknik Seçmeli I – grup ders adedi: 1 | S | – | – | – | 3 | – | |
| YPZ129 | Etik Davranış | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ131 | Etkili İletişim ve Sunum Teknikleri | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ133 | Üretken Yapay Zeka | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ135 | Toplam Kalite Yönetimi | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
2. Yarıyıl
| Kod | Ders | Z/S | T | U | Kredi | AKTS | Ön koşul |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AİİT102 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | Z | 2 | 0 | – | 2 | – |
| İNG130 | İngilizce II | Z | 2 | 0 | – | 2 | – |
| TÜR102 | Türk Dili ve Edebiyatı II | Z | 2 | 0 | – | 2 | – |
| YPZ120 | Algoritma ve Programlama II | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| YPZ122 | Ayrık Matematik | Z | 3 | 0 | – | 4 | – |
| YPZ124 | Veri Bilimine Giriş | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| YPZ126 | Proje Yönetimi ve Uygulamaları | Z | 3 | 2 | – | 5 | – |
| Yapay Zeka Operatörlüğü Teknik Seçmeli II – grup ders adedi: 1 | S | – | – | – | 3 | – | |
| YPZ128 | Nesnelerin İnterneti | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ130 | Yapay Zeka Uygulamaları | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ132 | Güvenli Web Yazılımı Geliştirme | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ134 | Görüntü İşleme Teknikleri | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
2. Sınıf (3. ve 4. Yarıyıl)
3. Yarıyıl
| Kod | Ders | Z/S | T | U | Kredi | AKTS | Ön koşul |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YPZ221 | Veri Yapıları ve Algoritmalar | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| YPZ223 | Yapay Sinir Ağları ve Derin Öğrenme | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| YPZ225 | Nesne Tabanlı Programlama | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| YPZ227 | Simülasyon ve Modelleme | Z | 3 | 2 | – | 6 | – |
| Yapay Zeka Operatörlüğü Teknik Seçmeli III – grup ders adedi: 1 | S | – | – | – | 3 | – | |
| YPZ229 | Komut Mühendisliği | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ231 | Metin Madenciliği | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
| YPZ233 | Doğal Dil İşleme | S | 2 | 0 | – | 3 | – |
4. Yarıyıl
| Kod | Ders | Z/S | T | U | Kredi | AKTS | Ön koşul |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YPZ250 | İşletmede Mesleki Eğitim | Z | 0 | 0 | – | 30 | – |
Ders İçerikleri
Bilgi Paketi’nde bu programın ders ayrıntısı henüz yayımlanmamıştır; güncel ders listesine Bilgi Paketi‘nden ulaşabilirsiniz. Ders içerikleri aşağıda sitedeki sürümüyle yer almaktadır.
Ders Programları
Sınav Programları
Önceki Planlar
Önceki Plan (sitedeki sürüm)
1. Sınıf
1. Yarıyıl
| Birinci Yarıyıl * | |||||
| Ders Kodu | Dersin Adı | T | U | UK | AKTS |
| İNG101 | İngilizce I | 2 | 0 | 2 | 2 |
| TÜR101 | Türk Dili ve Edebiyatı I | 2 | 0 | 2 | 2 |
| AİİT101 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | 2 | 0 | 2 | 2 |
| YPZ101 | Temel Programlama I | 3 | 2 | 4 | 6 |
| YPZ103 | Yapay Zekaya Giriş | 3 | 0 | 3 | 5 |
| YPZ105 | Veri Bilimi | 3 | 2 | 4 | 5 |
| YPZ107 | Matematik | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Alan Seçmeli | 2 | 0 | 2 | 3 | |
| Toplam | 20 | 4 | 22 | 30 | |
1. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Birinci Yarıyıl Seçmeli Ders Havuzu | |
| Ders Kodu | Dersin Adı |
| YPZ109 | Bilişim Hukuku |
| YPZ111 | Etik Davranış |
| YPZ113 | Etkili İletişim ve Sunum Teknikleri |
| YPZ115 | Metin Madenciliği |
| YPZ117 | Yapay Zeka ve Güvenlik |
2. Yarıyıl
| İkinci Yarıyıl * | |||||
| Ders Kodu | Dersin Adı | T | U | UK | AKTS |
| İNG102 | İngilizce II | 2 | 0 | 2 | 2 |
| TÜR102 | Türk Dili ve Edebiyatı II | 2 | 0 | 2 | 2 |
| AİİT102 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | 2 | 0 | 2 | 2 |
| YPZ102 | Temel Programlama II | 3 | 2 | 4 | 5 |
| YPZ104 | Yapay Zeka Ve Bulut Teknolojileri | 2 | 3 | 4 | 4 |
| YPZ106 | Veri Yapıları ve Algoritmalar | 3 | 2 | 4 | 4 |
| YPZ108 | Yapay Zeka Ve Sensörler | 2 | 2 | 3 | 3 |
| YPZ110 | Yaz Stajı | 0 | 0 | 0 | 5 |
| Alan Seçmeli | 2 | 0 | 2 | 3 | |
| Toplam | 18 | 9 | 23 | 30 | |
2. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| İkinci Yarıyıl Seçmeli Ders Havuzu | |
| Ders Kodu | Dersin Adı |
| YPZ112 | Yapay Zeka Ve Etik |
| YPZ114 | Nesnelerin İnterneti |
| YPZ116 | Öğrenme Algoritmaları |
| YPZ118 | Siber Güvenlikte Yapay Zeka Uygulamaları |
| YPZ120 | Yapay Zeka Donanımları |
2. Sınıf
3. Yarıyıl
| Üçüncü Yarıyıl * | |||||
| Ders Kodu | Dersin Adı | T | U | UK | AKTS |
| YPZ201 | Simülasyon ve Modelleme | 2 | 3 | 4 | 6 |
| YPZ203 | Yapay Sinir Ağları ve Derin Öğrenme | 3 | 2 | 4 | 6 |
| YPZ205 | Nesne Tabanlı Programlama- I | 3 | 2 | 4 | 6 |
| YPZ207 | Proje Yönetimi ve Uygulamaları | 3 | 2 | 4 | 6 |
| Alan Seçmeli | 2 | 0 | 2 | 3 | |
| Serbest Seçmeli | 2 | 0 | 2 | 3 | |
| Toplam | 15 | 9 | 20 | 30 | |
3. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Üçüncü Yarıyıl Seçmeli Ders Havuzu | |
| Ders Kodu | Dersin Adı |
| YPZ209 | Algoritmik Oyun Tasarımı |
| YPZ211 | Yapay Zeka Web Uygulamaları |
| YPZ213 | Komut Mühendisliği |
| YPZ001 | Sağlık Uygulamalarında Yapay Zeka |
| YPZ003 | YZ Uygulamalarında Bilgi Güvenliği |
4. Yarıyıl
| Dördüncü Yarıyıl * | |||||
| Ders Kodu | Dersin Adı | T | U | UK | AKTS |
| YPZ204 | Yapay Zeka Sistemlerinde Başarı Analizi | 2 | 3 | 4 | 6 |
| YPZ206 | Nesne Tabanlı Programlama – II | 3 | 2 | 4 | 6 |
| YPZ208 | Bitirme Projesi | 0 | 18 | 9 | 12 |
| Alan Seçmeli | 2 | 0 | 2 | 3 | |
| Serbest Seçmeli | 2 | 0 | 2 | 3 | |
| Toplam | 9 | 23 | 21 | 30 | |
4. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Dördüncü Yarıyıl Seçmeli Ders Havuzu | |
| Ders Kodu | Dersin Adı |
| YPZ210 | Güncel Yapay Zeka Uygulamaları |
| YPZ212 | Görüntü İşleme Teknikleri |
| YPZ214 | Üretken Yapay Zeka |
| YPZ002 | Ağ Güvenliği |
| YPZ004 | İstatistik ve Olasılık |
Önceki İçerikler
Ders İçerikleri (sitedeki sürüm)
1. Sınıf
1. Yarıyıl
İçerik: Bu derste programlamanın temel kavramları ve prensipleri tanıtılır. Algoritma ve akış diyagramlarının nasıl oluşturulduğu öğrenilir, günlük hayattan algoritma örnekleri verilir. Programlama dillerine giriş yapılır ve temel veri tipleri, değişkenler, sabitler üzerinde uygulamalar gerçekleştirilir. Kontrol yapıları olan koşullu ifadeler (if, else) ve döngüler (for, while) incelenir. Fonksiyonların tanımı, kullanımı ve parametre ile geri dönüş değerleri anlatılır. Ders boyunca, seçilen bir programlama dili kullanılarak pratik uygulamalar yapılır.
İçerik: Bu derste yapay zekâ alanına dair temel kavramlar, tarihçesi ve gelişim süreci ele alınacaktır. Katılımcılar, yapay zekânın alt dalları ile veri bilimi, makine öğrenmesi ve derin öğrenme arasındaki ilişkileri öğreneceklerdir. Ayrıca, doğal dil işleme (NLP) ve üretken yapay zekâ gibi güncel konulara da odaklanılacaktır. Ders kapsamında yapay zekâ algoritmalarının temel prensipleri, sınıflandırma, regresyon, karar ağaçları, yapay sinir ağları gibi yöntemler detaylı olarak işlenecek ve yapay zekâ sistemlerinin nasıl çalıştığına dair uygulamalı örnekler sunulacaktır.
İçerik: Bu derste, veri biliminin tanımı, amacı ve temel bileşenleri ele alınır. Sayısal, metinsel ve görsel veri türleri tanıtılır. Verilerin toplanması, temizlenmesi, düzenlenmesi ve analiz edilmesine yönelik temel süreçler aktarılır. Python programlama diliyle temel veri analizi uygulamaları yapılır, veri setleri üzerinde temel Python uygulamaları tanıtılır. Ayrıca veri görselleştirme araçları (matplotlib, seaborn) ve makine öğrenmesine giriş konuları işlenir. Yapay zeka uygulamaları için veri hazırlama tekniklerine yer verilir. Gerçek yaşam verileri ile mini proje uygulamaları ile öğrenilenler uygulamalı şekilde kullanılarak desteklenir.
İçerik: Bu ders ile öğrenciler, kümeler ve sayı sistemlerini açıklayabilir oran ve orantı problemlerini kurup çözüme ulaşabilir, Yüzde ve faiz problemlerini çözümleyebilir, Fonksiyon kavramını açıklayabilir, fonksiyonlar ile ilgili işlemleri yapabilir. Cebirsel ifadeler ve çarpanlara ayırma, denklem ve eşitsizlikler gibi temel matematik konularını öğrenir.
İçerik: Temel düzeyde okuma, yazma ve dinleme bilgisinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar.
İçerik: Dilin tanımı. Dil-düşünce ve duygu bağlantısı. Dil-kültür ilişkisi, Kültürü oluşturan unsurlar ve özellikleri. Kültür değişmeleri. Dil-toplum ilişkisi. Yeryüzündeki diller. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri. Türk dilinin gelişimi ve tarihî devreleri. Türk lehçe ve ağızları. Konuşma dili-yazı dili. Türk dilinin bugünkü durumu ve yayılma alanları. Herhangi bir Türk lehçesine ait uygulama metni üzerinde çalışma veya lehçelere ait metinler üzerinde mukayeseli çalışma. İmla kuralları. Noktalama işaretleri. Kelime türetme. Sözlü ve yazılı anlatım. İyi bir anlatımın nitelikleri. Gözlem yapmak, düşünmek, okumak, anadilini iyi kullanmak. Konuşma yetersizlikleri. Türkçede vurgu; kelime vurgusu, grup vurgusu, cümle vurgusu. Karşılıklı konuşma, topluluk karşısında konuşma, toplantılar. Yazılı anlatım: cümle, paragraf. Anlatım türleri: hikâye etme, açıklama, tasvir yoluyla anlatım vb.
İçerik: Kurtuluş Savaşı’nda Batı Cephesi. Zaferin Kazanılması ve Mudanya Mütarekesi. Saltanatın Kaldırılması ve İstanbul İle İlişkiler. Lozan Barış Antlaşması. Cumhuriyet’in İlanı. Halifeliğin Kaldırılışı, 1924 Anayasası. Atatürk İnkılâplarının Hayata Geçişi. Toplumsal, Hukuk, Eğitim ve Kültür Alanlarında Yapılan İnkılâplar. Toplumsal, Hukuk, Eğitim ve Kültür Alanlarında Yapılan İnkılâplar. Çok Partili Hayata Geçiş Denemeleri. 1929 Ekonomik Buhranı ve Cumhuriyetin Kalkınma Politikaları. Atatürk’ün Dış Politikası. Atatürk Sonrası Türkiye, II. Dünya Savaşı ve Çok Partili Hayata Geçiş. Türkiye’nin Stratejik Konuları, Musul Sorunu, Hatay’ın Anavatana Katılması. Türkiye’nin Stratejik Konuları, Boğazlar Meselesi, Kıbrıs.
İçerik: Bilişim hukukunun tanımı, yapısı ve ortaya çıkış nedenleri, Kişisel verilerin korunması hakkının temel ilkeleri, Türkiye’de Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (KVKK) ve uygulamaları, Bilişim suçlarının tanımı ve sınıflandırılması, Bilişim suçlarıyla mücadelede ulusal ve uluslararası yaklaşımlar, E-ticaretin hukuki boyutları, Fikri ve sınai mülkiyet haklarının bilişim ortamında korunması, Siber zorbalık ve dijital hak ihlalleri, Dijital delillerin toplanması ve yargı süreçlerinde kullanımı
İçerik: Etik ve ahlak kavramlarının tanımı ve birbirinden ayrımı Etik kuramlar ve düşünce sistemleri Mesleki etik ve iş etiği ilkeleri Etik sistemleri Etik Davranış İlkeleri Bilişim etiği ve dijital ortamda etik sorunlar Etik dışı davranış örnekleri ve sonuçları Etik ikilemler ve karar verme süreçleri Toplumsal sorumluluk ve etik vatandaşlık Etik davranışların hukuki boyutu Etik kültürün geliştirilmesi ve etik liderlik
İçerik: İletişim kavramı ve iletişimin temel unsurları Sözlü ve sözsüz iletişim becerileri İletişim türleri ve ortamları Empati kurma ve etkin dinleme becerileri İletişim engelleri ve çatışma çözme yöntemleri Etkili konuşma ve ikna edici iletişim teknikleri Sunum hazırlama süreci Sunumda görsel ve teknolojik araçların etkili kullanımı Sahne kullanımı ve sahne duruşu Sunum sırasında stres ve heyecanla baş etme yolları Etkin sunum uygulamaları ve değerlendirme
İçerik: Metin madenciliğinin tanımı, kapsamı ve uygulama alanları Yapılandırılmamış verilerin yapısal hale getirilmesi, biçimselleştirilmesi Doğal Dil İşleme (NLP) temel kavramları Metin ön işleme teknikleri (tokenizasyon, durak kelime çıkarımı, kök bulma vb.) Duygu analizi (sentiment analysis) Metin sınıflandırma (text classification) yöntemleri Bilgi çıkarımı ve ilişki analizi Otomatik özetleme teknikleri, metin özeti çıkarsama Sosyal medya verilerinin analizi Metin madenciliğinde etik, güvenlik ve mahremiyet konuları Gerçek dünya veri setleriyle uygulamalı projeler, örnek veri setleri ile duygu analizi uygulamaları
İçerik: Yapay Zeka, Makine Öğrenme, Derin Öğrenme Kavramları ve temel çalışma prensipleri Güvenlik alanında yapay zekâ uygulamalarına giriş Tehdit tespiti ve saldırı analizinde makine öğrenmesi kullanımı Siber saldırıların öngörülmesi ve otomatik yanıt sistemleri Zararlı yazılım tespiti için yapay zekâ algoritmaları Anomali tespiti ve ağ trafiği analizi Doğal Dil İşleme ile oltalama (phishing) saldırılarının analizi Güvenlik açıklarının tespitinde yapay zekâ destekli çözümler Derin öğrenme ile siber güvenlik yaklaşımları Düşman (Adversarial) Makine Öğrenme Yapay zekâ sistemlerinin güvenliği: Adversarial attacks ve veri zehirleme (data poisoning) Yapay zekâya karşı güvenlik: Yapay zekâ sistemlerine yapılan saldırılar Gerçek dünya senaryolarıyla uygulamalı projeler
2. Yarıyıl
İçerik: Past simple tense; count and uncount nouns; comparatives and superlatives; present continuous tense; going to; question forms; present perfect tense; ever and never; just and yet; present perfect and simple past tense konuları ders içeriğinde yer almaktadır.
İçerik: Yazılı ve sözlü anlatım türleri, örnekleri; konu, amaç, ana düşünce, ilmî dil, plân; dilekçe yazımı; tutanak, deneme; fıkra, makale, tenkit, tanıtma; mektup, hatırat; özgeçmiş, biyografi; seyahatname, sohbet, röportaj, nutuk; tiyatro, masal, şiir; hikâye, roman; konferans, bildiri, rapor, ilmî araştırma; ilmî araştırma yöntemleri (kitap, kütüphane ve bilgisayardan faydalanma, okuma, not alma); bir kitabın şekil bakımından nasıl meydana geldiği (dış ön kapak, ithaf sayfası, iç kapak, kısaltmalar, vd); bibliyografya çeşitleri ve kuralları; dipnot kuralları.
İçerik: İnkılâpların temel özellikleri ve Türk İnkılâbı; Türk İnkılâbını etkileyen akımlar; Türk İnkılâbının hedefi olarak Demokratik Hukuk Devleti; Türk ekonomisinin yeniden yapılanması, milli ekonomi ve küreselleşme; laik Türk hukuk sisteminin kurulması; Türk toplum yaşamına düzen ve canlılık getiren diğer yenilikler; Atatürk ilkelerinin genel niteliği ve cumhuriyetçilik ilkesi; milliyetçilik ilkesi; halkçılık ve devletçilik ilkesi; laiklik ilkesi; inkılâpçılık ilkesi; Atatürkçülüğe karşı eleştiriler ve yanıtları.
İçerik: Bu derste, programlama bilgilerinin ileri düzeye taşınması hedeflenir. Dizi (array) ve listeler ile çok boyutlu veri yapıları tanıtılır. Öğrenciler, uygulama geliştirme süreçlerine yönelik küçük projeler yapabilir. Seçilen programlama dili üzerinden algoritmik düşünme becerileri geliştirilir ve gerçek dünya problemleri çözülür.
İçerik: Bu derste, yapay zekâ ve bulut bilişim teknolojilerinin tanımları, temel kavramları, mimarileri ve uygulama alanları ele alınır. Yapay zekânın alt alanları olan makine öğrenmesi, derin öğrenme ve doğal dil işleme gibi konular tanıtılır. Bu algoritmaların bulut ortamlarında nasıl çalıştırılabileceği, veri işleme ve model eğitme süreçleri üzerinde durulur. Yapay zeka tabanlı çözümler oluşturma becerileri kazandırmak hedeflenir, yapay zeka ve bulut entegrasyonunun modern iş süreçlerindeki önemi vurgulanır.
İçerik: Bu derste, temel veri yapıları ve algoritmaların mantığı ile uygulanması ele alınır. Diziler, bağlı listeler, yığınlar, kuyruklar, ağaçlar ve grafikler gibi yapılar tanıtılır. Sıralama ve arama algoritmaları incelenir. Uygulamalar, seçilen bir programlama diliyle desteklenir.
İçerik: Bu derste, sensörler ile yapay zekâ uygulamaları arasındaki ilişki ele alınır. Farklı sensör türleri (ısı, ışık, hareket, konum, mesafe vb.) tanıtılır ve verilerin toplanması, işlenmesi ve yorumlanması üzerinde durulur. Sensör verilerinin okunması, ön işlenmesi ve yapay zeka uygulamalarında kullanımı üzerinde durulur. Gerçek zamanlı veri ile çalışmanın temelleri, IoT ve sensör destekli akıllı sistem örnekleriyle pekiştirilir.
Bu ders için ayrıntı kaydı bulunmamaktadır.
İçerik: Bu derste, yapay zekâ teknolojilerinin toplumsal, etik ve hukuksal etkileri ele alınır. Karar alma süreçlerinde şeffaflık, veri gizliliği, önyargı ve adalet gibi etik ilkeler incelenir. Otomatik sistemlerin insan hakları, iş gücü ve sorumluluk kavramları üzerindeki etkileri tartışılır. Gerçek dünyadan etik ikilemler örneklerle değerlendirilir.
İçerik: Bu derste, nesnelerin interneti ile ilgili kavramlar, donanımlar ve yazılımlar tanıtılır, fiziksel cihazların internete bağlanarak veri toplaması, iletmesi ve analiz etmesi süreci incelenir. Sensörler, mikrodenetleyiciler, IoT mimarisi ve protokolleri tanıtılır. Temel IoT uygulamaları geliştirilir, veri iletişimi ve güvenliği üzerinde durulur. Akıllı ev sistemleri ve endüstriyel IoT örnekleriyle pekiştirilir.
İçerik: Bu derste, makine öğrenmesinin temel algoritmaları ve çalışma prensipleri ele alınır. Denetimli ve denetimsiz öğrenme, sınıflandırma, regresyon ve kümeleme yöntemleri tanıtılır. Algoritmaların doğruluk, verimlilik ve uygulama alanları değerlendirilir. Uygulamalar için temel veri setleri kullanılarak pratik örnekler yapılır.
İçerik: Bu derste, yapay zekâ tekniklerinin siber güvenlik alanındaki kullanım alanları tanıtılır. Tehdit tespiti, anomali analizi, saldırı öngörüsü ve veri güvenliği için kullanılan makine öğrenmesi algoritmaları incelenir.
2. Sınıf
3. Yarıyıl
İçerik: Bu ders, simülasyon ve modelleme kavramlarını tanıtarak, sistemlerin analizinde ve karar verme süreçlerinde bu tekniklerin nasıl kullanıldığını öğretmeyi amaçlar. Simülasyona giriş, simülasyon modellerinin oluşturulması, doğrulanması ve test edilmesi gibi temel konular ele alınır. Öğrenciler, farklı senaryolar üzerinde simülasyon uygulamaları yaparak çıktı analizini öğrenir ve model sonuçlarını yorumlama becerisi kazanır. Ayrıca, simülasyonun optimizasyon ve karar destek sistemlerindeki rolü de örneklerle incelenir.
İçerik: Bu ders, yapay sinir ağlarının temel prensiplerini ve derin öğrenme yaklaşımlarını tanıtmayı amaçlar. Yapay sinir ağı mimarileri, ileri beslemeli ağlar, geri yayılım algoritması, aktivasyon fonksiyonları ve öğrenme süreçleri ele alınır. Derin öğrenmenin temelini oluşturan evrişimli sinir ağı (CNN), tekrarlayan sinir ağları (RNN) gibi yapılar uygulamalı örneklerle incelenir. Yapay sinir ağlarının ortaya çıkışı, Yapay sinir ağları ile ilgili temel kavramlar, Öğrenme algoritmaları gibi konular incelenir.
İçerik: Bu ders, nesne tabanlı programlamanın temel kavramlarını tanıtarak öğrencilere sınıf, nesne, kalıtım, kapsülleme ve çok biçimlilik gibi kavramları öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, bir nesne tabanlı programlama dili kullanarak temel uygulamalar geliştirir. Kod organizasyonu, modüler yapı oluşturma ve yazılım geliştirme prensipleri üzerinde durularak gerçek dünya problemlerine yönelik küçük projeler yapılır.
İçerik: Bu ders, proje yönetiminin temel kavramlarını, süreçlerini ve uygulama alanlarını tanıtarak öğrencilere bir projeyi başlatma, planlama, yürütme, izleme ve tamamlama becerileri kazandırmayı amaçlar. Proje yaşam döngüsü, zaman ve maliyet yönetimi, kaynak planlaması, risk analizi ve iletişim yönetimi gibi başlıklar ele alınır. Ayrıca, gerçek hayattan örneklerle proje yönetim araçları ve yazılımları tanıtılarak, öğrencilerin takım çalışması içinde küçük çaplı projeler geliştirmesi teşvik edilir.
İçerik: Bu ders, oyun tasarımında algoritmaların nasıl kullanıldığını öğretmeyi amaçlar. Oyun mekaniklerinin matematiksel ve mantıksal temelleri, karar ağaçları, yapay zeka davranışları, yol bulma algoritmaları, rastgelelik, etkileşimli sistemler gibi konular ele alınır. Öğrenciler, basit oyun senaryoları üzerinde algoritmalar geliştirerek oyun motorları veya programlama dilleri ile uygulamalar yapar. Dersin sonunda öğrencilerin hem yaratıcı düşünme hem de problem çözme becerileri gelişmiş olur.
İçerik: Bu ders, yapay zekâ teknolojilerinin web uygulamalarına entegrasyonu ve kullanımını öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, web tabanlı yapay zekâ çözümleri geliştirmek için temel yapay zekâ kavramlarını ve popüler web teknolojilerini öğrenir. Doğal dil işleme, görüntü tanıma ve öneri sistemleri gibi yapay zekâ bileşenlerinin web ortamında uygulanması üzerine çalışır.
İçerik: Bu ders, yapay zekâ sistemleri ve doğal dil işleme uygulamalarında doğru ve etkili komut tasarımının temel prensiplerini öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, farklı yapay zekâ modelleri için komutların nasıl yapılandırılacağını, komutların anlaşılırlığını artırma yöntemlerini ve etkili ve net sorular – istemler formüle ederek yapay zekanın performansını optimize etmeyi öğrenirler. Ders, yapay zekâ tabanlı uygulamalarda kullanıcı deneyimini iyileştirmeye yönelik teknikleri içerir.
İçerik: Bu ders, sağlık alanında kullanılan güncel yapay zeka teknolojilerini tanıtmayı amaçlar. Öğrenciler, bu teknolojilerin hastalık teşhisinde nasıl etkili ve verimli bir şekilde kullanılabileceğini öğrenir. Ayrıca medikal görüntü analizi, tedavi planlaması ve hasta takibi gibi sağlık uygulamalarında yapay zekâ tekniklerinin nasıl kullanıldığını öğrenir. Ayrıca, büyük veri analizi, elektronik sağlık kayıtları ve tıbbi karar destek sistemleri gibi konulara değinilir.
İçerik: Bu ders, yapay zekâ tabanlı sistemlerde bilgi güvenliği prensiplerini öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, yapay zekâ uygulamalarında veri gizliliği, güvenli veri işleme, yetkisiz erişim önleme ve siber tehditlere karşı korunma yöntemlerini öğrenir. Ayrıca, yapay zekâ modellerinin saldırılara karşı savunma mekanizmaları ve güvenli model eğitimi konuları ele alınır. Ders kapsamında, yapay zekâ sistemlerinde güvenlik açıklarının tespiti, risk analizi ve önleyici tedbirler üzerinde durulur.
4. Yarıyıl
İçerik: Bu derste, yapay zekâ sistemlerinin ne kadar başarılı olduğunu ölçmek için kullanılan temel yöntemler öğretilir. Öğrenciler, modellerin doğruluk, hassasiyet gibi basit değerlendirme kriterlerini öğrenir. Ayrıca, yapılan hataların nasıl bulunacağı ve modelin nasıl geliştirileceği konularına değinilir.
İçerik: Bu ders, nesne tabanlı programlamada ileri kavramları ve teknikleri öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, arayüzler, soyut sınıflar, dosya işlemleri ve koleksiyonlar gibi gelişmiş konuları öğrenir. Tasarım desenleri ve nesne ilişkileri üzerinde durularak kodun yeniden kullanılabilirliği ve sürdürülebilirliği sağlanır. Öğrenciler, çok katmanlı programlama ve hata ayıklama teknikleriyle daha karmaşık uygulamalar geliştirebilecek duruma erişir. Ayrıca, gerçek dünya problemlerine yönelik daha kapsamlı projeler yaparak nesne tabanlı programlamada profesyonel yaklaşımlar kazanırlar.
Bu ders için ayrıntı kaydı bulunmamaktadır.
İçerik: Bu ders, yapay zekanın hızla değişen ve genişleyen dünyasında en yeni teknolojiler, trendler ve uygulama alanları üzerine odaklanır. Öğrenciler, yapay zekanın sağlık, finans, eğitim, robotik, otonom araçlar, üretim ve yaratıcı endüstrilerde nasıl devrim yarattığını keşfeder. Derste, yapay zekanın doğal dil işleme, üretken yapay zeka (Generative AI), gerçek zamanlı veri analizi, yapay zeka destekli tasarım ve etik sorumluluklar gibi yenilikçi alanlara değinilir. Ders uygulamalarında, güncel yapay zekâ projeleri ve araçları ile deneyim kazanılır, böylece öğrenciler geleceğin yapay zekâ çözümlerini şekillendirmeye hazırlanır.
İçerik: Bu ders, dijital görüntülerin işlenmesi ve analizine yönelik temel kavramları öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, görüntü oluşumu, piksel yapısı, renk modelleri ve temel görüntü işleme tekniklerini öğrenir. Gürültü giderme, keskinleştirme, eşikleme ve morfolojik işlemler gibi temel filtreleme yöntemleri ele alınır. Ayrıca, görüntü segmentasyonu, kenar tespiti ve obje tanıma gibi ileri tekniklere giriş yapılır.
İçerik: Bu ders, temel istatistik ve olasılık kavramlarını öğrencilere tanıtmayı amaçlar. Veri toplama, organize etme ve analiz etme yöntemleri öğretilir. Olasılık kuralları, olayların hesaplanması, dağılımlar, ortalama, medyan, mod, varyans ve standart sapma gibi temel istatistik ölçümleri incelenir.
İçerik: Bu ders, yapay zekanın bir alt alanı olan ve bilgisayar aracılığıyla metin, görüntü, ses, video ve kod gibi farklı formatlarda zengin içerikler üretilmesini sağlayan “üretken yapay zeka” araçlarının etkin bir şekilde kullanılmasını öğretmeyi hedefler. Öğrenciler, üretken modellerin çalışma mantığını öğrenir. Ayrıca, üretken yapay zekanın sanat, oyun, tasarım ve içerik üretimi gibi alanlardaki yenilikçi uygulamaları ele alınır. Ders boyunca, öğrenciler temel üretken yapay zeka modelleri ile basit projeler geliştirir ve yaratıcı çözümler üretme becerisi kazanır.
İçerik: Bu ders, bilgisayar ağlarını koruma yöntemlerini ve güvenlik önlemlerini öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler, ağ saldırıları türlerini, firewall (güvenlik duvarı), şifreleme teknikleri, VPN, saldırı tespit ve önleme sistemleri gibi temel güvenlik araçlarını öğrenir.
Paydaş ve Danışma Kurulu
Sıkça Sorulan Sorular
Eğitim Süresi Nedir?
2 yıl.
Mezuniyet Derecesi Nedir?
Önlisans.
Puan Türü Ne Olmalıdır?
TYT.
Eğitim Dili Nedir?
Türkçe.
Yapay Zeka Operatörlüğü programına ilgi mi duyuyorsunuz?Program bilgilerine Bilgi Paketi’nden, kayıt ve başvuru bilgilerine aday öğrenci sayfasından ulaşabilirsiniz.
